Сопровождение семейного обучения в Ивантеевке
с 1 по 7 класс

Место, где ребёнок чувствует себя в безопасности, учится думать, рассуждать и получает глубокие знания

Присоединиться
Набор на
2026-2027 год
Кому подойдёт наш формат обучения
Вы хотите, чтобы ребёнок понимал, а не заучивал
Если важно, чтобы знания действительно «укладывались в голову», мы учим через смысл, жизненные примеры и рассуждения
Вашему ребёнку нужна спокойная и безопасная среда
Вам близок подход «сначала смысл, потом термины»
Мы вводим темы через диалог, жизненные примеры и вопросы детей, а затем раскрываем их на разных предметах. Так ребёнок сам приходит к пониманию, а любознательность становится опорой обучения
Вам важно живое общение и здоровая динамика группы
У нас бережный формат, где можно задавать вопросы, ошибаться и пробовать снова — без страха и давления
В классах до 14 детей каждый остаётся замеченным, а обучение строится на взаимодействии, обсуждении и совместной работе
Вы хотите, чтобы интерес к учёбе был естественным
Вы хотите «школу с поддержкой», а не «родитель сам всё тянет».
Мы расширяем базовые предметы с учётом интересов детей: олимпиадная математика, «занимательный русский», проектная деятельность. Так мы поддерживаем интерес через живые уроки, диалог и любознательность
Мы сопровождаем семьи, берём на себя образовательную часть, помогаем с программой, документами и аттестациями
Записаться на встречу с руководителем
Сделать школу местом, куда ребёнку хочется идти Мы создаём спокойную и поддерживающую среду, где ребёнку безопасно быть собой, задавать вопросы, ошибаться и расти без страха и давления.
Учить детей думать, а не просто выполнять задания Мы строим обучение от смысла к знаниям, через диалог и рассуждение, чтобы ребёнок понимал, что и зачем он изучает.
Сохранить интерес и любознательность к учёбе Мы поддерживаем естественный интерес ребёнка к миру и расширяем школьные предметы так, чтобы обучение оставалось живым, понятным и увлекательным.
Помогать ребёнку становиться уверенным и самостоятельным Мы развиваем умение рассуждать, выражать свои мысли, взаимодействовать с другими и чувствовать уверенность в себе и своих силах.
Наша миссия
Междисциплинарный подход — это когда мы объясняем одно через другое, соединяя разные предметы и жизненные примеры. Если ребёнку сложно — мы не повторяем одно и то же, а ищем другой путь к пониманию. Как это выглядит на практике: Ребёнок знает ответ, но не может его объяснить. Мы учим рассуждать, подбирать слова, выстраивать мысль, используя навыки сразу из нескольких предметов. Если тема кажется «далёкой», мы приближаем её к опыту ребёнка, чтобы она стала понятной и живой. Зачем мы это делаем? Потому что так ребёнок: действительно понимает, а не угадывает легче запоминает материал перестаёт бояться сложных заданий учится думать, а не действовать по шаблону Мы используем междисциплинарный подход не ради термина, а потому что дети так учатся спокойнее, глубже и осознаннее. Для нас это способ сделать обучение человечным, логичным и понятным для ребёнка.
У нас сформирована целостная, продуманная, многокомпонентная и гибкая образовательная программа.
  • по русскому языку мы полностью перешли на советские учебники
  • пересмотрели и заменили программу по литературному чтению
  • в арифметику добавили тетради Гейдмана
  • внедрили междисциплинарный подход, чтобы предметы не существовали отдельно друг от друга, а дополняли и усиливали понимание

Такая программа даёт детям прочную базу развивает мышление, логику и речь формирует осознанное понимание, а не заучивание остаётся живой, интересной и адаптивной под детей
Мы не привязываемся к одному учебнику или названию программы
Мы выбираем то, что действительно работает для ребёнка
Для нас обучение это не про пройти программу как можно быстрее «пройти программу как можно быстрее». Это про то, как ребёнок чувствует себя в процессе и что у него остаётся в голове!

Мы делаем акцент на понимании, потому что: понятый материал остаётся надолго ребёнок не боится новых тем знания можно применять, а не просто воспроизводить
Если ребёнок что-то не понял, мы не идём дальше «потому что надо», а останавливаемся и разбираем до смысла. Мы поддерживаем интерес, потому что заинтересованный ребёнок учится сам, он задаёт вопросы, включается в обсуждение, рассуждает и ищет ответы
Урок для нас — это диалог, а не монолог учителя. И мы бережно относимся к любознательности.

Мы хотим, чтобы дети: не грустили на уроках, чувствовали себя услышанными , понимали, что и зачем они учат и сохраняли желание узнавать новое
Мы верим, что школа — это не только про знания и оценки. Это про то, каким ребёнок выходит в жизнь: уверенным, думающим, умеющим рассуждать, делать выбор и не бояться нового. Наш выпускник — это ребёнок, у которого есть внутренняя опора, интерес к обучению и понимание себя.

Что стоит за этими качествами?
обучение через смысл, а не заучивание
диалог вместо монолога
безопасная среда без страха ошибок
работа в группе и обсуждения постепенная подготовка к среднему звену

Зачем это ребёнку в 5–6 классе? Потому что именно в этом возрасте важно: научиться учиться самостоятельно, не потерять интерес к знаниям, чувствовать уверенность в себе, быть готовым к усложнению программы и новым предметам

Мы помогаем пройти этот этап спокойно и осознанно.

Этапы поступления
Экскурсия по школе
Родители знакомятся с центром, атмосферой и нашим подходом к обучению. Мы встречаемся лично, общаемся и отвечаем на вопросы.
Проводится оценка эмоционально-волевой сферы ребёнка как основы школьной готовности.
Дополнительно учитываются когнитивные, эмоциональные и поведенческие особенности. Мы учитываем возраст ребёнка и время, остающееся до начала обучения в 1 классе.
Собеседование с педагогом
Ребёнок и родитель встречаются с педагогом. В процессе общения педагог знакомится с ребёнком, смотрит его уровень подготовки, темп работы, интерес к заданиям и готовность взаимодействовать. Мы также обсуждаем с родителями их выбор семейного обучения и ожидания от образовательного процесса.
 Принятие решения
На основе всех результатов семья и центр принимают решение о поступлении.
Заключение договора
Подписание договора и подготовка к началу обучения.
Мы получили лицензию на доп. образование и вы можете оплатить обучение средствами материнского капитала или получить налоговый вычет
Вы можете оплатить обучение мат. капиталом
Узнать подробности
Школа и семья — одна команда
В семейных классах мы строим доверительные и партнёрские отношения с родителями. Мы не собираем формальные родительские собрания — вместо них у нас встречи за чаем, разговоры по существу и тёплая атмосфера, где можно задать любой вопрос и быть услышанным. Для нас важно, чтобы школа не «передавала ответственность», а шла рядом с семьёй — в учебе, в трудностях и в радостях. Как мы выстраиваем коммуникацию с семьёй
  • Мы всегда на связи
    Родители не остаются один на один с вопросами и переживаниями. Если мы видим, что ребёнку нужна помощь — мы вместе с семьёй обсуждаем ситуацию и выстраиваем понятную стратегию поддержки, а не просто фиксируем проблему
  • Индивидуальная поддержка ребёнка
    Если ребёнок болел или по какой-то причине выпал из процесса, педагог: поддерживает во время отсутствия, после возвращения назначает дополнительные занятия, помогает разобраться в материале и проверяет, действительно ли он понят. Здесь важен не формальный «догон», а реальное понимание
  • Совместная жизнь школы и семей
    Мы проводим праздники вместе с родителями, объединяя детей и семьи. Игротеки, совместный отдых, походы и экскурсии — всё это создаёт живое сообщество, где дети чувствуют поддержку не только класса, но и взрослых вокруг
  • Индивидуальные отчёты о развитии ребёнка
    Несколько раз в год педагоги готовят подробный персональный отчёт. Мы делимся не только результатами, но и процессом: как ребёнок учился, где произошёл рост, где потребуется поддержка, и какие шаги мы планируем дальше. Это честный и бережный диалог о развитии ребёнка, а не сухие оценки.
Часто задаваемые вопросы
Кроме информации о нашей школе, там так же полезности по воспитанию детей
Подпишитесь на наши соцсети
Записаться на экскурсию
Made on
Tilda